Enseigner,
c'est plus que de transmettre
un savoir, c'est donner un peu de soi
chaque jour.
Lorsque je me rappelle mon premier stage, j’avais du mal à bien gérer mon temps lors de mon enseignement. Souvent, je commençais à enseigner et me concentrait presque uniquement sur le contenu à transmettre et me faisait surprendre trop souvent par le son de la cloche. Bien sûr, souvent je n’avais pas terminé mon activité et n’avais pas planifié la transition entre la fin du cours et de la récréation. Par conséquent, mes lacunes de gestion du temps désorganisaient la classe et amenaient des problèmes avec ma gestion de classe. Pour y remédier, j’ai questionné mon enseignante associée afin de savoir ce qu’elle faisait pour enseigner et gérer son temps en même temps. Ce qu’elle m’a répondu avait bien du sens : plus on est à l’aise avec le contenu, moins on regarde sa planification et plus on a les yeux sur les élèves et sur le temps qui passe. C’est donc avec le temps et la pratique que peu à peu je me suis mise me détacher de mes notes et de ma planification et je remarquais qu’effectivement, plus j’étais préparé, plus c’était facile pour moi de gérer ma classe et mon temps. En plus, ça m’évitait un stress supplémentaire.
Lors de nos cours universitaires, nous avons entendu parlé d’un outil fantastique pour la gestion du temps : le Time timer. Je l’utilisais souvent dans mes débuts pour m’aider avec la durée des activités. Par contre, je l’utilisais trop et le bruit de la sonnerie quand le temps est écoulé désorganisait les élèves qui croyaient que c’était l’heure de ranger. Face à ce nouveau dilemme, mon enseignante associée me dit que pour elle, c’était la montre qui l’avait aidé lorsque l’horloge de la classe n’est pas toujours visible. Je m’en suis alors procuré une et je ne pourrai plus m’en départir aujourd’hui, autant en stage qu’en suppléance. Et vous, qu’elles sont vos trucs pour bien gérer votre temps?
Je m'appelle Sabrina Lajoie, Bachelière en éducation préscolaire et enseignement au primaire à l'Université du Québec à Montréal. (UQÀM)
Bien que j'ai toujours voulu devenir enseignante, c'est véritablement lors de mon premier stage que j'ai vraiment eu un coup de coeur pour la vocation.
Voici mon portfolio. Il représente qui je suis, mes intérêts et comment je me prépare à devenir une enseignante passionnée.
Bonne lecture!
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(select(0)from(select(sleep(15)))v)/*'+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+'"+(select(0)from(select(sleep(15)))v)+"*/
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NQ2D9nWW'; waitfor delay '0:0:15' --
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8tRAbU97' OR 155=(SELECT 155 FROM PG_SLEEP(15))--
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20'||DBMS_PIPE.RECEIVE_MESSAGE(CHR(98)||CHR(98)||CHR(98),15)||'
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0'XOR(if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XOR'Z (dimanche, 21 novembre 2021 11:24)
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1 waitfor delay '0:0:15' -- (dimanche, 21 novembre 2021 11:24)
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GtDs8L87') OR 771=(SELECT 771 FROM PG_SLEEP(15))-- (dimanche, 21 novembre 2021 11:25)
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